Последняя активность
| # | ПОЛЬНОЕ НАЗВАНИЕ | ССЫЛКА |
|---|---|---|
| 1821 |
Zakirova U
Turg‘unaliyeva G. (2025). Urdu va o‘zbek tillarida son komponentli frazemalarning
oʼzbek tilidagi muqobillari xususida. “Janubiy va Janubi-Sharqiy Osiyo mamlakatlari:
Til, adabiyot va tarjima masalalari”
mavzusidagi iqtidorli talabalar
ilmiy-amaliy anjumani materiallari. 30-35
Статья
|
|
| 1822 |
1. (2024). Siyosatshunoslik fanini o‘qitishdagi asosiy masalalar.. Sharq mash’ali. № 3. 162-170
ВAK (местный)
|
|
| 1823 |
Murtazaxodjayeva Maktuba. (2024). पत्थर पर नक्काशी. oriens.uz. (E)ISSN: 2181-1784 4(22), Sep., 2024. 149-151. https://www.oriens.uz/
ВAK (местный)
|
Открыть |
| 1824 |
йук. (2024). ОСОБЕННОСТИ СПЕЦИАЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ В ФУТБОЛЕ. MODERN EDUCATION AND DEVELOPMENT. №-16 Часть–2_. 280-283
Статья
|
|
| 1825 |
Zakirova U. (2025). Forms of Expression of the Plurality of English Borrowings in the Urdu Language. The Europe Today. https://theeuropetoday.com/2025/02/23/forms-of-expression-of-the-plurality-of-english-borrowings-in-the-urdu-language/
Статья
|
Открыть |
| 1826 |
S.Saidakabbarova. (2025). THE SEMIOTICS OF CODED COMMUNICATION IN LANGUAGE. Innovations in Language Teaching, Learning and
Assessment. https://doi.org/10.2024/4fndtz74
Тезис
|
Открыть |
| 1827 |
Zakirova U. (2025). Forms of Expression of the Plurality of English Borrowings in the Urdu Language. https://dnanews.com.pk/forms-of-expression-of-the-plurality-of-english-borrowings-in-the-urdu-language/
Статья
|
Открыть |
| 1828 |
йук. (2024). МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО МИНИ- ФУТБОЛУ. Оброзование,Наука и Инновационные Идеи в Мире. . Vipusk №19 (tom 3). 159-161 betlar.
Статья
|
|
| 1829 |
Saidakbarova. (2025). ЛИНГВИСТИКО-СЕМИОТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ КОДИРОВАННОЙ
КОММУНИКАЦИИ. O‘ZBEKISTON OLIMLARINING ILMIY-AMALIY TADQIQOTLARI
ilmiy-nazariy, metodik jurnali. N1 (14). 193-198
ВAK (местный)
|
|
| 1830 |
S.Saidakbarova. (2024). Architectural dialogue between historic charm and urban modernity. Architecture
Image Studies. Vol. 5, Issue 1, Ubiquity, 2024. 134. https://journals.ap2.pt/index.php/AIS/article/view/1077
Scopus (Q3)
|
Открыть |
| 1831 |
To'laganova Sh. (2019). Study of Stereotype Units in Old Turkic Script. IJSTR. vOLUME 8, ISSUE 12. http://www.ijstr.org/final-print/dec2019/Study-Of-Stereotype-Units-In-Old-Turkic-Script-.pdf
Scopus (Q3)
|
Открыть |
| 1832 |
Jalolova I.M. (2025). A2-B2 daraja o‘quvchilarida kommunikativ kompetensiyani rivojlantirishga
yo‘naltirilgan topshiriqlar tizimi. Xorijiy tillarni o'qitishda zamonaviy yondashuvlar. 1/1. 59-63
Статья
|
|
| 1833 |
Jalolova I.M. (2024). JEYN OSTIN ASARLARIDA HURMAT MA’NOSINING IFODALANISH USULLARI. ANDU Ilm fan xabarnomasi. 9-son dekabr. 349-354
ВAK (местный)
|
|
| 1834 |
Jalolova I.M. (2024). Methods of Expressing the Meaning of 'Respect' in Jane Austen's Works. Intersections of Faith and Culture: AMERICAN Journal of
Religious and Cultural Studies
Volume 2, Issue 12, 2024 ISSN (E): 2993-2599. Volume 2, Issue 12, 2024. 46-50. https://grnjournal.us/index.php/AJRCS/article/view/6341
Статья
|
Открыть |
| 1835 |
(2025). Urducha matn ustida ishlash jarayonida “talaba-o‘qituvchi” hamkorligi asosida qo‘llaniladigan interfaol usullar
ВAK (местный)
|
|
| 1836 |
Jalolova I.M. (2025). Tarjimalarda kesatiqning verbal va noverbal ifoda vositalari. Xorazm ma'mun akademiyasi axborotnomasi. 4-son. 183-187
Статья
|
|
| 1837 |
Zakirova U. (2024). Ingliz o‘zlashmalarining urdu tiliga kirib kelishida tarixiy omillarning
ahamiyati. Sharqshunoslik. 52-60
ВAK (местный)
|
|
| 1838 |
Zakirova U. (2023). О фонологических особенностях англицизмов в языке урду. Sharqshunoslik. 114-123
ВAK (местный)
|
|
| 1839 |
(2024). THE EFFECTIVENESS OF USING MODERN EDUCATIONAL
TECHNOLOGIES IN TEACHING URDU
Scopus (Q2)
|
|
| 1840 |
Abdurahmonova M.. (2024). Hindistonda fanlarni o‘qitishda interfaol usullarni
qo‘llash tajribasi
ВAK (местный)
|
Статистика
524
Публикации
2582
Статьи
46
Патенты
162
Проекты
Свяжитесь с нами по адресу info@tsuos.uz или позвоните нам по номеру +998 71 233 34 24
Техническую помощь и поддержку оказывают сотрудники ИТ-центра.